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李奕表示，中考改革关乎孩子的切身利益和背后的万千家庭。其实每一次改革，都是在“该不该改、能不能改、怎么改”中发现问题、审慎研究、稳妥推进。近几年，在中考实际运行中出现了一些值得关注的情况，比如教师和学生初二提前进入中考备考阶段，部分科目追求满分驱动下，孩子反复刷题、机械记忆、负担过重的情况；老师也不得不围绕试卷试题设计教学和练习，而无暇顾及应有的课外实践和实验教学等。事实上，落实党的教育方针、坚持五育并举，培养孩子的学习兴趣和思维品质，是未来国家和社会对人才的真正需求。因此，必须发挥考试招生的“指挥棒”作用，以更加科学的评价来引导教师从应试的教学回归到素养的教学，让孩子把更多时间和精力用于学习兴趣的激发和学科思维培养，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力，让孩子身心健康、乐学爱学，全面发展。

天津职业技术师范大学教授韩雪军向记者分析，一般来说，职业教育专业设置调整优化主要有三个依据。一是国家发展的重大战略。今年教育部围绕先进制造业、现代农业和现代服务业等国家重点发展领域增设大量专业；二是区域社会的产业需求。比如将文化产业作为优势产业的湖南，今年有6所院校增设了数字媒体艺术设计专业；三是国计民生的迫切需求。根据人口老龄化的现状，今年很多院校都增设了智慧健康养老服务与管理专业。

据美联社介绍，当选总统正式入主白宫前，受即将离任的总统邀请造访白宫，并举行选举后会议是一项传统惯例，标志着权力和平移交的开始。

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瓦奇拉首先驳斥了部分西方媒体针对“债务陷阱论”的炒作。他明确表示，中国从来不是非洲债务的主要债权方，并且指出，阿拉伯联合酋长国、印度和法国也是非洲的主要投资国，但却甚少有人就此发表意见。“如果他们说中国给非洲带来了债务陷阱，那他们真的没有做足功课。‘债务陷阱论’都是地缘政治因素在作祟，绝非事实。”瓦奇拉如是说。